De meest voorkomende methoden van de sociologie worden hieronder besproken:

De term ‘methode’ betekent een geschikte manier om iets te doen. Elke wetenschap moet een geschikte manier of een geschikte methode gebruiken om haar studiegebied te onderzoeken.

Sociologie, zoals we eerder hebben besproken, is ook een wetenschap. Zij zou daarom ook gebruik maken van bepaalde methoden waarmee sociologische feiten kunnen worden verzameld, geanalyseerd en in de juiste vorm gebracht en bepaalde conclusies daaruit kunnen worden getrokken.de kwestie van de juiste methodologie is van groot belang in de sociologie, omdat de bewering dat ons subject als een wetenschap wordt beschouwd, afhangt van het gebruik van een methodologie die de mogelijkheid van persoonlijke vooringenomenheid kan elimineren om ons begrip en de evaluatie van sociale feiten te beïnvloeden.

Sociologie staat nog in de kinderschoenen. Het is daarom niet in staat geweest om een eigen methode te vinden die geschikt is voor zijn onderzoeken. De analyse van het sociale verschijnsel is echter aanzienlijk geslaagd en het gebruik van methoden die door andere sociale wetenschappen worden toegepast, is zeer terecht. sociologie is, net als elke andere wetenschap, een objectieve studie van natuurlijke systemen en aangezien het sociale systeem, net als alle systemen, in de loop van de tijd evolueert, moet het worden onderzocht in het proces van zijn evolutie door middel van methoden die in dergelijke takken van studie worden gebruikt.

aangezien het sociale fenomeen zeer complex is en de te verzamelen gegevens zeer groot zijn, is het moeilijk om aan te geven welke specifieke methode door de sociologie moet worden gebruikt. De sociologen hebben daarom verschillende methoden gebruikt om sociaal fenomeen te onderzoeken.

volgens Chapin zijn er drie hoofdmethoden van sociologie. Dit zijn de historische methode, de statistische methode en de veldwerkobservatiemethode. Ellwood heeft vijf methoden genoemd: antropologische of vergelijkende methode, historische methode, survey-methode, deductieve methode en filosofische methode. Hart heeft ook vijf methoden genoemd. Dit zijn de methode van gezond verstand, de historische methode, de observatiemethode. Laboratorium-of experimentele methode en statistische methode.

I. De wetenschappelijke of experimentele methode:

elke wetenschap gebruikt wetenschappelijke of experimentele methode voor de studie van haar materiaal. Deze methode bestaat uit observatie, registratie, classificatie, hypothese, verificatie en voorspelling. Observatie betekent” kijken ” naar dingen.

Het bestaat uit twee soorten:

(a) spontaan en (b) gecontroleerd. De eerste wordt uitgevoerd wanneer het fenomeen in kwestie spontaan gebeurt zoals wanneer een astronoom het verloop van de ster observeert of een socioloog getuige is van een rel. Gecontroleerde observatie, ook wel experimenteren genoemd, vindt plaats wanneer het fenomeen kan worden waargenomen in de omstandigheden die door de waarnemer zelf zijn bedacht.

experimenten kunnen worden gedefinieerd als onderzoek waarbij de situatie of proefpersonen systematisch door de onderzoeker worden gemanipuleerd en gecontroleerde waarnemingen worden gedaan, zodat een definitieve hypothese over de relatie van variabelen kan worden getest.

experimenten zijn alleen mogelijk in natuurwetenschappen zoals natuurkunde en scheikunde, maar het is niet mogelijk in sociale wetenschappen zoals sociologie. Sommige mensen betwijfelen nog steeds of sociaal gedrag wel wetenschappelijk kan worden behandeld.

in de sociologie is het, zoals we eerder hebben besproken, niet mogelijk om de laboratoriummethode te hebben, omdat de grondstof van sociologisch onderzoek de mens is voor wie het niet mogelijk is om onder bepaalde vaste voorwaarden te leven.

Er is gezegd dat wanneer de experimentele methode wordt toegepast, onderzoeken de neiging hebben “kunstmatig en triviaal” te worden. Deze methode is echter met groot succes toegepast in een zeer breed scala van situaties en gedragingen.

Sociologie observeert het gedrag van de mensen onder de omstandigheden waarin ze leven. Alle mogelijke voorzorgsmaatregelen moeten echter worden genomen om voor de proefpersonen te verbergen dat er waarnemingen aan de gang zijn en dat er metingen worden verricht.

de tweede fase van de wetenschappelijke methode is de registratie van alle gegevens die bij de waarneming zijn verkregen. De registratie moet nauwkeurig en objectief zijn. De socioloog registreert een situatie zoals waargenomen door hem.

de derde fase van de wetenschappelijke methode is de classificatie. Zodra de feiten zijn waargenomen en geregistreerd, moeten we ze in een bepaalde volgorde classificeren. Door classificatie rangschikken wij ons materiaal zodanig dat de feiten die gemeenschappelijke kenmerken bezitten, worden gegroepeerd. Classificatie stelt ons dus in staat om de feiten die we hebben verzameld te correleren en een aantal relaties tussen hen tot stand te brengen.

vervolgens komt het stadium van de hypothese, dat wil zeggen het geven van een soort mogelijke verklaring voor de correlatie tussen de geclassificeerde besluiten. De classificatie heeft ons in staat gesteld het relevante van het irrelevante te scheiden. De gevonden correlatie tussen bepaalde gebeurtenissen en de studie van hun aard en wederzijdse interactie leidt ons tot het formuleren van een voorlopige verklaring van het feit.

maar het is niet nodig dat onze hypothese correct is. Het moet worden gezuiverd, het testen op soortgelijke feiten en als het onjuist blijkt te zijn moet het worden weggegooid en een nieuwe moet in de plaats daarvan worden geformuleerd. Dit proces gaat door totdat de waarheid is geverifieerd.

dan komt de laatste fase van de voorspelling, wat betekent dat de op basis van de waarneming van feiten vastgestelde veralgemening ook in de toekomst geldig zou zijn indien de in ons principe gespecificeerde voorwaarden zullen prevaleren. De fysische wetenschap kan ware voorspelling doen, maar de sociologie kan alleen ruwe voorspelling geven omdat het onderwerp zo gevarieerd en complex is.

Sociologie kan dus niet direct gebruik maken van experimentele methoden omdat het menselijk gedrag te complex en moeilijk is om onder gecontroleerde omstandigheden te worden gebracht voor observatie, vergelijking en experimenten. Zoals George Cornewall Lewis opmerkte, “We kunnen niet een deel van de Gemeenschap in onze handen te nemen als de koning van Bioldigang nam Gulliver, probeerde het in verschillende aspecten en plaats het in verschillende posities om sociaal probleem op te lossen en voldoen aan onze speculatieve nieuwsgierigheid”. bovendien zijn er niet alleen geen wetenschappelijke hulpmiddelen om de nauwkeurigheid van sociologische metingen te bevorderen, maar kunnen ook de factoren die het sociale fenomeen beïnvloeden, zoals menselijke emoties en meningen, niet nauwkeurig worden berekend.

geef onmiddellijk toe dat” wetenschappelijke ” experimenten in de sociologie niet mogelijk zijn. Er wordt echter geëxperimenteerd door de feiten te observeren zoals ze werkelijk bestaan, door ze te classificeren, correlatie tussen hen vast te stellen, voorlopige verklaringen te geven, algemene sociologische principes te formuleren en te proberen voorspellingen als basis te maken.

in feite verschilt het gebruik van de wetenschappelijke methode van discipline tot discipline afhankelijk van de aard van het onderwerp. Vanwege de eigenaardigheden van het menselijk gedrag kan wetenschappelijke methode niet in dezelfde mate en in dezelfde zin worden gebruikt in de sociologie waarin het kan worden gebruikt in fysiologische wetenschappen. men moet dus toegeven dat de hoop van de sociologie niet zo groot is als die van de natuurwetenschappen. Sociologie heeft zich nog niet ontwikkeld-wetenschappelijk bewezen doctrines. In de sociologie zijn er trends, technieken van sociaal gedrag ontwikkeld, maar er zijn geen ’theorieën’ ontwikkeld die met wetenschappelijke empirische studies kunnen worden voorspeld en bewezen. in feite is de studie van de sociologie nog grotendeels beperkt tot beschrijvende analyse. Het geeft een logische beschrijving en uitleg van belangrijke sociale instellingen. Deze analyses kunnen bepaalde elementen van sciëntisme bevatten, maar leveren geen wetenschappelijk verifieerbare bewijzen en theorieën.

het probleem van objectiviteit:

objectiviteit staat voor trouw blijven aan je missie en niet beïnvloed, beïnvloed of gedomineerd worden door enig ander gevoel of factor. Een natuurwetenschapper staat zijn gevoelens niet toe die het betreffende onderwerp domineren of beïnvloeden. Maar aangezien sociale actie-het onderwerp van de sociologie is complex en verschillend geïnterpreteerd; het wordt moeilijk voor een socioloog om objectiviteit te handhaven in zijn analyse. objectiviteit heeft wetenschappelijke attitude nodig, consistent denken, scherp streven naar accurate gegevens, hardnekkige vastberadenheid om de feiten te analyseren, analyse van oorzaak en gevolg, open mind vrij van elke vorm van vooringenomenheid, voorkeur of afkeer, en doordringend inzicht voor diepe observatie.

objectiviteit is niet eenvoudig te verkrijgen. Sociologen ervaren altijd beperkingen die hen opzettelijk of informeel, bewust of onbewust door de samenleving worden opgelegd. Maar dat betekent niet dat het doel van een generaliserende sociologie wordt opgegeven.

hoewel een strikte objectiviteit niet kan worden bereikt, is het voor een discriminerende student sociologie wel mogelijk een redelijke mate van objectiviteit te bereiken die consistent is met logisch en systematisch denken.

II. de historische methode:

De historische methode bestaat uit een studie van gebeurtenissen, processen en instellingen van vroegere beschavingen met het doel de oorsprong of antecedenten van het hedendaagse sociale leven te vinden en zo de aard en werking ervan te begrijpen.

geschiedenis en sociologie zijn zo nauw met elkaar verbonden dat sommige sociologen zoals G. E. Howard beschouwt geschiedenis als voorbij sociologie, en sociologie huidige geschiedenis, het is duidelijk dat onze huidige vormen van sociaal leven, onze gewoonten of manieren van leven hun wortels in het verleden hebben en ze kunnen daarom het beste worden verklaard wanneer ze worden teruggevoerd naar hun bronnen. Dit kan alleen mogelijk zijn met behulp van de geschiedenis. Sociaal erfgoed is een andere naam voor geschiedenis.

maar deze methode kan ons niet helpen bij het bestuderen van alle problemen van de sociologie. De reikwijdte van de sociologie kan niet worden beperkt tot de studie van feiten die door de geschiedenis worden verschaft.

de historische feiten, zoals opgenomen in levensgeschiedenissen, dagboeken, enz. misschien onthullend, maar ze hebben weinig nut voor wetenschappelijk onderzoek, ze kunnen misschien niet alle vragen beantwoorden die door een socioloog worden gesteld. Bovendien lopen de historische feiten het risico niet objectief door de tolken te worden bestudeerd. de historische methode was daarom niet volledig adequaat en betrouwbaar voor de studie van het sociale fenomeen, en daarom is het nodig om andere methoden voor onderzoek op het gebied van de sociologie toe te passen.

III. de vergelijkende of antropologische methode: de belangrijkste taak van de sociologie is, zoals we hebben gezien, het vaststellen van relaties en onderlinge relaties tussen verschillende aspecten van het sociale leven. De sociologie kan geen correct gebruik maken van de experimentele methode en al haar verschillende stadia van observatie, classificatie, hypothese, generalisatie enz. met betrekking tot een bepaald sociaal fenomeen in een laboratorium als de natuurwetenschappen kan doen. maar een socioloog kan zeker experimenteren in het laboratorium van de wereld door gebruik te maken van de vergelijkende methode. Deze methode omvat vergelijkingen van verschillende soorten of groepen mensen om de verschillen en overeenkomsten in hun manier van leven te achterhalen en zo aanwijzingen te vinden voor het sociale gedrag van de mens.

deze methode is door veel sociologen gebruikt om uit te vinden welke elementen in het sociale leven functioneel aan со gerelateerd zijn. Taylor gebruikte deze methode in de studie van de Instellingen Verbonden met het gezin onder primitieve mensen en was in staat om aan te tonen dat de praktijk van moeder-in-law vermijden was со-gerelateerd aan de gewoonte van matrilocal residence. hij toonde aan dat in alle gezinnen waar de man bij de mensen van zijn vrouw gaat wonen, de praktijk van de schoonmoeder wordt gevonden die haar schoonzoon vermijdt. Op dezelfde manier vindt Weber ook een directe relatie tussen de praktische ethiek van een gemeenschap en het karakter van haar economische systeem.

maar de toepassing van deze methode is niet zo eenvoudig als het lijkt. De eerste moeilijkheid bij de toepassing van deze methode is dat sociale eenheden verschillende betekenissen hebben in verschillende landen.

de instelling van het huwelijk, bijvoorbeeld, heeft verschillende betekenissen voor de mensen van India en voor westerlingen. Wij beschouwen het als een onlosmakelijke heilige verbintenis van vereniging tussen man en vrouw, terwijl het westerse volk het opvat als een verbintenis van een los type, breekbaar naar de wil van een van beide partijen.

IV. Inverse deductieve methode:

de sociologie maakt op grote schaal gebruik van Inverse deductieve methode. Deze methode werd door J. S. Mill aanbevolen en houdt de volgende procedure in:

in de eerste plaats wordt ervan uitgegaan dat er een verband bestaat tussen verschillende elementen van het sociale leven. Door het gebruik van Taylors methode om adhesions te traceren, onderzoeken we welke elementen in het sociale leven functioneel gecorreleerd zijn. Zoals we hierboven hebben gezegd, had Taylor deze methode toegepast op de vergelijkende en statistische studie van de instellingen die met het gezin verbonden zijn onder de primitieve volkeren en toonde hij aan dat de praktijk van het vermijden van schoonmoeder mede gerelateerd is aan de gewoonte van het wonen op de plaats van de matrilocale. ook wordt gesuggereerd dat er een verband bestaat tussen industrialisatie en kapitalisme, tussen verstedelijking en desintegratie van het gezin, tussen oorlog en klassenverschillen, enzovoort. De opkomst van de adel en de uitgebreide ontwikkeling van de lijfeigenschap lijken gecorreleerd te zijn met de groei van het economische systeem.

ten tweede, na het vinden van de correlatie tussen de Instellingen, komen we bij de studie van sequenties d.w.z. vinden of er regelmatigheden in de wijzigingen van de instellingen, en of de veranderingen in één orgaan zijn gecorreleerd met veranderingen in andere instellingen, bijvoorbeeld, kunnen we onderzoeken of veranderingen in de klasse structuur zijn verbonden met veranderingen in de economische organisatie of weer te worden of veranderingen in de vormen en functies van het gezin zijn verbonden met veranderingen in de economische orde in de religieuze overtuigingen of de goede zeden.

ten derde, als de wetten van co-relatieve veranderingen of sequenties worden vastgesteld, bieden ze wat J. S. Mill de middenprincipes van de sociologie noemde. Ten slotte zouden dergelijke wetten echter niet de definitieve verklaring van het sociale fenomeen opleveren; zij zouden verband moeten houden met meer ultieme wetten van de psychologie en de sociale psychologie die het leven en de evolutie van de menselijke samenlevingen als zodanig beheersen.

de sociologie kan dus geen gebruik maken van deductieve of inductieve methode. Het maakt gebruik van inverse deductieve methode die een combinatie is van inductief verkregen door middel van de vergelijkende methode of door statistische methode met aftrek van meer ultieme wetten.

V. De methode van het ideale Type:

de ideale methode voor het onderzoeken van sociaal fenomeen is uiteengezet door Max Weber, Simmel en Durkheim. Volgens deze methode wordt een ideaal opgebouwd uit concrete gevallen en vervolgens wordt een bepaald geval geëvalueerd op basis van de mate van zijn benadering van het ideaal. als een socioloog bijvoorbeeld geïnteresseerd is in een probleem van bijvoorbeeld “vriendschap” of “democratie”, zal hij een ideaal begrip van vriendschap of democratie creëren op basis van concrete gevallen en vervolgens zal hij het specifieke geval van vriendschap of de werking van de democratie in een bepaald land aan dat ideaal meten en de waarde ervan dienovereenkomstig vaststellen. volgens Weber houdt een ideale vorm van sociaal gedrag een beschrijving van bepaalde doelstellingen en normatieve controles In, waaruit een notie van de rationele koers van handelen voortvloeit. De ideale type analyse en schalen van persoonlijke waarden zijn zeer waardevol gebleken voor beschrijvende en analytische studies.

deze methode is verder gebruikt met winst in de Marxiaanse interpretatie of de ideale types klassen zijn met tegenstrijdige doelstellingen.

Deze methode kan worden gebruikt:

(a) als een middel om bepaalde situaties te interpreteren;

(b) als een generaliserend concept waarmee we een soortgelijk element kunnen ontwarren van de verscheidenheid van zijn manifestatie;

(c) als een middel om de causale kracht van andere factoren te detecteren.

maar deze methode heeft zijn moeilijkheden de constructie van een ideaal is geen gemakkelijke taak. Het is een subjectief proces, invloed van persoonlijke voorkeur kan daarom niet worden uitgesloten bij het construeren van een ideaal. Ten tweede kan het eenmaal vastgestelde ideaal niet altijd goed zijn, aangezien het kan veranderen met de verandering in situaties. Ten derde is deze methode niet voldoende om de complexiteit van de samenleving te begrijpen.

VI. de statistische methode:

De statistische methode wordt gebruikt om sociaal fenomeen wiskundig te meten met behulp van cijfers. Volgens Bogardus, “sociale statistiek is wiskunde toegepast op menselijke feiten.”Odum schrijft,” statistiek die de wetenschap is van het nummeren en objectief meten van fenomenen is een essentiële kern van het onderzoek. “Statistical method is a term used to describe the process of interpreting facts by the use of statistics and statistical theory.”

Het is duidelijk dat statistieken met voordeel kunnen worden gebruikt wanneer het probleem in kwantitatieve termen kan worden uitgedrukt, zoals bij het meten van de groei van de bevolking, de toename van geboorte-en sterftecijfers, stijging en daling van het inkomen enz. Prof. Giddings was de eerste grote socioloog die het belang van statistieken voor Sociologisch Onderzoek benadrukte. een groot deel van het onderzoek op het gebied van de sociologie wordt momenteel uitgevoerd met behulp van de gegevens die worden verzameld door middel van statistieken, bijvoorbeeld bij het bestuderen van de bevolking, migratie, economische omstandigheden, menselijke ecologie, enz.

maar het grote probleem bij de toepassing van de statistische methode is dat de sociale problemen meestal kwalitatief en niet kwantitatief zijn. Deze methode kan daarom slechts in een beperkt gebied worden gebruikt.

in de Amerikaanse sociologiestatistieken heeft een belangrijke rol gespeeld. Er zijn sociologen in staat geweest om steeds meer sociologische gegevens te reduceren tot kwantitatieve termen en er dus statistisch mee om te gaan.

VII. sociometrie:een nieuwe methode van sociometrie is onlangs ontwikkeld door sommige sociologen voor het meten van niet-statistische relaties zoals afgunst, klassenconflicten, sociale aanpassingen enz. Sociometrie is een reeks technieken om in kwantitatieve en diagrammatische termen aantrekkingen en afstotingen in interpersoonlijke relaties te meten.

De aanpak is zeer nuttig geweest bij de studie van structuren van kleine groepen, persoonlijkheidskenmerken en sociale status. Het onthult de gevoelens die mensen hebben voor elkaar en biedt verschillende indexen of maten van interactie.

De sociometrische test kan zeer nuttig zijn bij de toewijzing van personeel aan werkgroepen op zodanige wijze dat een maximum aan interpersoonlijke harmonie en een minimum aan interpersoonlijke wrijving wordt bereikt.

deze techniek is in zekere zin een combinatie van ideale typeanalyse en statistieken. De methode werd aanvankelijk geïnitieerd door G. L. Moreno in zijn boek. We zullen overleven. Hoewel het voornamelijk en voornamelijk door psychologen werd gebruikt, wordt het belang ervan in de studie van sociologische problemen nu geleidelijk erkend. Deze methode is eenvoudig en betrouwbaar; het meet echter slechts één aspect van interpersoonlijke attitudes en is niet gekwantificeerd. VIII. de methode van de sociale enquête:

de methode van de sociale enquête bestaat uit het verzamelen van gegevens over de levens-en arbeidsomstandigheden van mensen in een bepaald gebied met het oog op het formuleren van praktische sociale maatregelen voor hun verbetering en welzijn.

enkele definities van sociale enquête zijn de volgende:

1. Mark Abrams: “een sociaal onderzoek is een proces waarbij kwantitatieve feiten worden verzameld over het sociale aspect van de samenstelling en activiteiten van een gemeenschap”.

2. A. F. Wells:

“Social survey is fact-finding study die voornamelijk handelt over armoede onder de arbeidersklasse en over de aard en problemen van een gemeenschap”.

3. E. W. Burgess:

” A social survey of a community is the scientific study of its conditions and needs for the purpose to presenting a constructive programme of social advance.”

4. Bogardus: “een sociaal onderzoek is het verzamelen van gegevens over de levens-en arbeidsomstandigheden, in het algemeen, van de mensen in een bepaalde gemeenschap”. de sociale enquête houdt zich dus bezig met het verzamelen van gegevens met betrekking tot bepaalde problemen van sociaal belang met het oog op de formulering van een constructief programma voor de oplossing ervan. Het wordt uitgevoerd binnen een vaste geografische grens. Sociale enquêtes zijn van verschillende aard.

Dit zijn:

(I) algemene of gespecialiseerde enquêtes;

(ii) directe of indirecte enquêtes;

(iii) enquête of steekproefenquêtes;

(iv) Primaire of secundaire enquêtes;

(v) Eerste of herhaalde enquêtes;

(vi) Ambtenaar, semi-ambtenaar of privé-enquêtes;

(vii) Wide-spread of beperkt’ onderzoeken;

(viii) Openbare of vertrouwelijke onderzoeken;

(ix) de Post of de persoonlijke enquêtes;

(x) Regelmatig of ad hoc enquêtes;

het gaat om de volgende stappen;

(i) de Definitie van het doel of de objecten;

(ii) de Definitie van het probleem te worden onderzocht;

(iii) De analyse van dit probleem in een schema;

(iv) De afbakening van het gebied of het toepassingsgebied;

(v) onderzoek van alle documentaire bronnen;

(vi) veldwerk;

(vii) opstelling, tabellering en statistische analyse van de gegevens;

(viii) interpretatie van de resultaten;

(ix) deductie;

(x) Grafische expressie.

deze enquêtes zijn zeer nuttig omdat zij niet alleen een gedetailleerd overzicht geven van de sociale en economische feiten, maar ook de verschillende sociale kwaden onder de bevolking van het betrokken gebied aan het licht brengen en zo de aandacht van de regering vestigen om deze kwaden uit te roeien door passende wetgeving aan te nemen. Amerika en Engeland maken al lang op zeer grote schaal gebruik van sociale enquêtes, zowel algemeen als gespecialiseerd, om een aantal van hun sociale problemen op te lossen. India en andere onderontwikkelde landen profiteren nu ook van sociale enquêtes, zowel in de stedelijke als in de plattelandsgebieden, die zij zelf of met de medewerking en hulp van andere ontwikkelde landen uitvoeren.

IX. De Casestudymethode:

Een casestudy wordt gedefinieerd als ” een onderzoek van een individu of groep waarin de variabelen die worden gemeten en waarvan de empirische relaties worden onderzocht kenmerken zijn van de individuen of groep en niet een subeenheid ervan.”Het is een vorm van kwalitatieve analyse waarbij een persoon, een situatie of een instelling zeer zorgvuldig en volledig wordt geobserveerd. in de woorden van Yang, “de case study methode kan worden gedefinieerd als een all-inclusive en intensieve studie van een individu, waarin de onderzoeker al zijn vaardigheden en methoden gebruikt, of als een systematische

verzameling van voldoende informatie over een persoon om te begrijpen hoe hij of zij functioneert als een eenheid van de samenleving.”

De casestudymethode wordt gebruikt bij het bestuderen van een individueel geval of dat van een groep, een gemeenschap of een instelling. De stelling die eraan ten grondslag ligt is dat elk geval dat wordt bestudeerd een is. de Commissie is van mening dat de Commissie de mogelijkheid moet hebben om een aantal, zo niet alle, vergelijkbare gevallen te behandelen en dat generalisaties dus mogelijk moeten zijn. Burgess geeft het de naam sociale Microscoop.

deze methode wordt gewoonlijk gebruikt voor de studie van beroepscriminelen en andere sociale devianten en omvat een onderzoek en een analyse van alle factoren die in de zaak betrokken zijn en het onderzoek vanuit zoveel mogelijk gezichtspunten. H. E. Jenson schrijft: “het typische onderzoek is zeker niet meer een case study van de Gemeenschap dan zuiver behavioristische studie van een persoonlijkheid is een case study van het individu: aan de andere kant moet ik zeggen dat de case study methode van toepassing is op elke grootte van de groep; dat het van toepassing is van de studie van de persoonlijkheid tot de studie van de beschaving zelf. Elke adequate sociologische studie toont fusie van case methode en historische methode.”

volgens Goode en Harts is het een manier om sociale gegevens te organiseren om het eenheidskarakter van het bestudeerde sociale object te behouden. Iets anders uitgedrukt is het een benadering die elke sociale eenheid als geheel beschouwt.”

sommige van de technieken die in de methode worden gebruikt zijn interviews, vragenlijsten, levensgeschiedenissen, allerlei documenten die van invloed zijn op het onderwerp en al dit materiaal dat de socioloog in staat kan stellen een diepgaand inzicht in het probleem te krijgen. Grondigheid is de hoeksteen van deze methode.

Case work is gebaseerd op de principes van acceptatie, zelfbeschikking en vertrouwelijkheid. Het acceptatiebeginsel heeft betrekking op de houding van de werknemer, zijn respect voor de cliënt als individu, wat hem een gevoel van zekerheid geeft en hem aanmoedigt om eerlijk over zijn probleem te spreken.; het principe van zelfbeschikking staat de cliënt toe om voor zichzelf te beslissen in plaats van voor hem te beslissen; en het principe van vertrouwelijkheid houdt in dat de relatie tussen de case-werknemer en de cliënt een van de trust is en dat wat aan de werknemer wordt geopenbaard vertrouwelijk moet blijven en niet met iemand mag worden gedeeld, behalve in het belang van de cliënt met zijn toestemming.

casestudy ‘ s worden gebruikt in verschillende omgevingen, zoals instellingen voor kinderopvang en kinderkeuzevoorlichting, scholen, hogescholen, medische en psychiatrische omgevingen, gezinszorg, centra voor huwelijksadvies, instellingen voor ouderen, zieken en gehandicapten en ook bij mensen die lijden aan verslaving, karakterstoornissen, emotionele stoornissen en dergelijke.

Er zijn bepaalde punten die naar voren zijn gebracht in verband met de casestudy ‘ s, Lewin wees erop dat het misleidend zou zijn om statistische methoden te gebruiken totdat is aangetoond dat de gevallen die in groepen voor numerieke behandeling worden gecombineerd, vergelijkbaar zijn.

ten tweede moet, om het gedrag van een individu of groep te begrijpen of te voorspellen, een diagnose worden gesteld zodat de waarden van de constanten die in de empirische wetten moeten worden opgenomen, kunnen worden gevonden.

sociologie heeft nog niet het stadium bereikt waarin wetten nauwkeurig kunnen worden voorspeld. In de derde plaats kan één enkele zaak volstaan om het recht dat van andere zaken wordt veralgemeend, te weerleggen. In een dergelijk geval is het noodzakelijk om die variabelen te lokaliseren die voor verschillend gedrag spreken.

X. vragenlijst en interviewmethode:

vragenlijst en interviews zijn tegenwoordig zeer gangbare en populaire onderzoeksinstrumenten van sociologen. De vragenlijst is een lijst van belangrijke en pertinente vragen over een probleem. Volgens Lundberg, ” fundamenteel, de vragenlijst is een set van prikkels waaraan geletterde mensen worden blootgesteld om hun verbale gedrag te observeren onder deze prikkels.”

Het wordt toegezonden aan de betrokken personen en verenigingen, met het verzoek de vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Het doel is kennis te verkrijgen over feiten die bekend zijn bij de informant, maar niet bij de onderzoeker. Van antwoorden tot bepaalde vragen worden voorspellingen gedaan over sociaal gedrag. het is noodzakelijk dat de juiste zorgvuldigheid wordt betracht bij het formuleren van vragen; ze mogen niet dubbelzinnig, te veel of te persoonlijk zijn, noch te moeilijk te beantwoorden zijn door een man van gemiddelde intelligentie en gemeenschappelijk begrip.

de vragenlijst techniek wordt over de hele wereld gebruikt om de nodige gegevens over een bepaalde situatie of probleem te verzamelen. De Commissie-Kothari had in 1964 een vragenlijst rondgestuurd over hervormingen in het onderwijssysteem van het land en andere daarmee verband houdende zaken. Het was op basis van het feit? Hieruit volgt dat de Commissie haar aanbevelingen aan de regering had gedaan.

De methode van het Interview bestaat erin rechtstreeks persoonlijk contact te hebben met de betrokken personen of groepen die op enigerlei wijze met het onderzochte probleem te maken hebben. De discussie over het probleem met de geïnterviewde persoon op persoonlijk niveau gaat een lange weg door zijn problemen duidelijk te begrijpen en ze dienovereenkomstig te verhelpen. deze methode is gebruikt om enkele opmerkelijke werken uit te brengen, waarvan de meest prominente een medische studie van geslachtsaanpassing door Dr.Dickinson en Dr. Beam, het seksuele gedrag bij de mens man en vrouw door Dr. A. C. Kinsay, enz. zijn.

vele soorten informatie kunnen worden verkregen via een interview of via een vragenlijst. De vragenlijst heeft het grote voordeel van anonimiteit, waardoor meer waarheidsgetrouwe antwoorden. Het dient ook om ongecontroleerde persoonlijke invloeden uit te sluiten, en er is minder kans op vertekening in de codering van antwoorden. Het interview is over het algemeen flexibeler.

aangezien dezelfde vraag verschillende betekenissen kan hebben voor verschillende mensen, kan de interviewer een dergelijk misverstand verwijderen. Hij kan zoeken naar ware antwoorden en beoordelingen maken op basis van het geheel van het gedrag van de proefpersonen. Hij kan de volgorde van de vragen wijzigen en voorkomen dat het onderwerp over de hele lijst kijkt voordat het antwoord wordt gegeven.

XI. de methode van de opiniepeiling:

Deze methode wordt gebruikt om de overtuigingen, sentimenten en attitudes van het publiek over een bepaald voorstel te zoeken en te peilen. ‘Public poll’ is erg populair in Amerika, waar via dit instrument zeer vaak gegevens over de publieke opinie over verschillende sociale, economische en politieke situaties worden verzameld.

het publiek geeft zijn mening door te antwoorden met “ja”, ” nee ” of “weet niet” op het voorstel. De resultaten van de “openbare enquête” helpen de betrokken autoriteiten hun beleid dienovereenkomstig aan te passen.

XII. de Verstehen-benadering:

Deze methode voor de studie van sociale fenomenen is bepleit door sommige sociologen, waarvan Max Weber misschien wel de meest opvallende is. “Verstehen “is een Duits woord dat” begrip ” of begrip van sociologische problemen betekent. De voorstanders van deze methode beweren dat de waargenomen feiten van weinig betekenis zijn, tenzij ze worden geëvalueerd door de ontdekking van hun innerlijke betekenis. de Amerikaanse socioloog C. H. Cooley ‘ stelde in zijn sociologische theorie en Sociaal Onderzoek dat om de Betekenis van het gedrag van individuen te begrijpen de waarnemer moet doordringen in hun denkprocessen en gevoelens en deelt hun gemoedstoestand. Alleen dan kunnen de acties van de individuen het best worden begrepen.

verklaart deze techniek verder C. H. Cooley in zijn leven en Student schrijft dat” begrip ” wordt ontwikkeld uit contact met de geest van andere mannen door middel van communicatie, die zet een proces van gedachten en gevoelens vergelijkbaar met die van hen en stelt ons in staat om ze te begrijpen door het delen van hun gemoedstoestanden.

uit de aard van deze benadering blijkt dat deze alleen kan worden gebruikt door personen met een begaafde geest en een hoog niveau van onderwijs en intelligentie. Bovendien moet deze methode niet uitsluitend worden gebruikt voor het begrijpen van sociale problemen, maar moet ze worden gebruikt samen met de wetenschappelijke of empirische methode, alleen dan zou het de beste resultaten opleveren. XIII. functionalisme of structurele functionele methode:

de benadering van functionalisme wordt door sommige sociologen van groot belang geacht bij de studie van sociale verschijnselen. Met deze methode proberen we elk deel van de samenleving te interpreteren in termen van zijn functies en niet in termen van zijn nut en oorsprong. Functionalisme, met andere woorden, verwijst naar de studie van sociale verschijnselen vanuit het oogpunt van de functies die bepaalde instellingen zoals familie, klasse, politieke instellingen, religie, enz., dienen in een samenleving.

Het is een functionele analyse van de verschillende delen van de samenleving. Volgens R. K. Merton, het hangt af van een drievoudige alliantie tussen theorie, methode en gegevens, functie is de bijdrage die een partiële activiteit maakt aan de totale activiteit waarvan het deel uitmaakt.

de functionele methode gaat ervan uit dat het totale sociale systeem van de samenleving bestaat uit delen die onderling verbonden en onderling afhankelijk zijn en die elk een functie vervullen die noodzakelijk is voor het leven van de groep, en deze delen kunnen het best worden begrepen in termen van de functies die zij vervullen of in termen van de behoeften waaraan zij voldoen. En omdat ze onderling afhankelijk zijn, kunnen we ze alleen begrijpen door hun relatie met andere delen en met het hele sociale systeem te onderzoeken.

Merton heeft de volgende belangrijke procedures voor functionele analyse genoemd:

(i) vaststelling van functionele eisen;

(ii) uitleg van structuur en proces;

(iii) zoeken naar compensatiemechanismen;

(iv) gedetailleerde beschrijving van de structuur;

(v) gedetailleerde beschrijving van de functionele systemen.

volgens Merton moeten de volgende punten zorgvuldig worden bestudeerd in de functionele analyse van sociale fenomenen:

(i) locatie van statussen van deelnemers aan de sociale structuur;

(ii) alternatieve manieren van gedrag;

(iii) beschrijving van de houding ten opzichte van het patroon;

(iv) motivatie voor deelname aan het patroon;

(v) Geassocieerde niet-erkende regelmatigheden van gedrag. de functionele benadering werd gebruikt door sociologen als Comte, Spencer en anderen en antropologen als Malinowski en Radcliffe Brown. De Amerikaanse sociologen zoals Parsons en Merton hebben deze methode uitgewerkt en de naam van structurele functionele methode gegeven, vanwege de nadruk die het legt op sociale structuren of instellingen in het bestuderen van de sociale verschijnselen.

structuren verwijzen naar de regelingen binnen het systeem die de functies uitvoeren, terwijl functies de gevolgen-zowel doelstellingen als processen-van actiepatronen behandelen.

maar deze aanpak is niet zonder gebreken. Het is niet gepast om alle nadruk te leggen op het functionele aspect van de samenleving. Elke sociale instelling heeft uniciteit van de oorsprong, nut, enz. Bovendien is de samenleving dynamisch en deze statische benadering zal ons niet ver brengen.