Oak eng, grundlagt i 1975, er en af de mest erfarne udbydere af læseplaner og støtteprogrammer for hjemmeskolebørn. De er bedst kendt for deres fjernundervisning programmer for homeschooling for kvaliteter K-12. (De har også et førskoleprogram, som jeg ikke undersøgte.)

familier, der tilmelder studerende til Oak eng ‘ s akkrediterede fjernundervisningsskole, modtager fuld lærerstøtte, evalueringer og journalføring. Tilmeldte familier arbejder med en lærer via e-mail eller telefon. Online muligheder såsom klassediskussioner, studentersamarbejde og feedback fra lærere i realtid er også tilgængelige for studerende, der er indskrevet i lønklasse 7-12.

alternativt kan familier købe enten komplette læseplanpakker eller udvalgte ressourcer uden at tilmelde sig. Efter tredje klasse niveau, du kan blande ressourcer fra forskellige klassetrin for at skræddersy et program til enten en enkelt studerende eller for to studerende, du måske vil arbejde sammen med. Karakterer K til 3 integrerer alle fag: sprogkunst, matematik, videnskab, samfundsfag og kunst, så du kan ikke vælge og vælge mellem fagområder for forskellige klassetrin. I lønklasse 4 er matematik adskilt, og i lønklasse 5 og 6 har matematik og videnskab hver deres egen pensum. Så du kan se, at det kan være udfordrende at blande ressourcer fra klassetrin. Begyndende i junior high har hvert af de fire kernefag (engelsk, samfundsfag, videnskab og matematik) en separat pensum, og det er let at vælge og vælge ressourcer.

Oak Engs bøger hjertet af læring og Hjemmelærerens Procesmanual er inkluderet i hver K-3-læseplanpakke. Heart of Learning præsenterer læseplanens filosofi, mens Hjemmelærerens Procesmanual giver konkrete instruktioner til implementering af filosofien inden for egetræens læseplan for de tidlige karakterer. Oak Engs filosofi er eklektisk, men i lønklasse K-3 kan man finde indflydelsen fra Rudolf Steiner, grundlægger af både Antroposofi og Valdorf skoler. Denne filosofi, som sandsynligvis bedst klassificeres som ny tidsalder, afspejles i nogle aspekter af Oak Engs læseplan i lønklasse K-3, men den er meget subtil—påvirker metoden og noget kursusindhold snarere end at blive undervist. For eksempel tror de, at et barn er både fysisk og åndeligt. I hjertet af læring forklarer de: “et barns’ væsen ‘ er allerede til stede ved fødslen, skabt af kræfter langt ud over os….hvis vi accepterer, at barnet allerede er et komplet væsen, der kommer til os ved fødslen med unikke iboende egenskaber, bliver vores holdning en respekt for barnets unikhed og følsomhed over for hans eller hendes behov; og vi har et ønske om at skabe muligheder for barnet til at manifestere disse medfødte kvaliteter” (s. 23). Derfor er Oak Engs program til en vis grad børnecentreret. Dette er især tydeligt i de tidlige karakterer, hvor børnehaveindlæring fokuserer mere på oplevelsesmæssig læring og kunst i modsætning til primær vægt på læsning og matematik, der er fælles for de fleste aktuelle børnehaveprogrammer.

historier er en vigtig del af læseplanen, og disse historier inkluderer folkeeventyr, eventyr, fabler og mytologi samt andre litteraturværker. For eksempel læser eleverne Chronicles of Narnia såvel som indianske legender uden at skelne mellem at være mere sandt end den anden. Børn hører historierne uden kommentarer. Når de bliver ældre, kan de reflektere over og skrive om, hvad de har læst, men det overlades til barnet blot at “tage” historien og dens lektion eller betydning. Børn har lov til selv at bestemme, hvad der kan være sandt. Dette giver en bred eksponering for Kulturer og ideer—Mange af dem religiøse—uden at fremme nogen af dem.elementer svarende til Charlotte Masons filosofi er til stede-fortælling, vandreture i naturen, tegning fra naturen, undervisning i videnskab gennem observation og tegning, recitation af digte og praktisk læring. Mens Charlotte Mason understregede dannelsen af gode vaner, som undervises af forældre, eg eng tilgang er mere åben for læringsstile og præferencer af barnet. For eksempel er der et væld af valg af lektionsopgaver, så eleverne kan vælge de specifikke spørgsmål eller aktiviteter, der giver dem mulighed for at lære og udtrykke sig lettest.

Indholdet af programmet begynder at se lidt mere traditionelt ud for fjerde klasse og derover. Studerende opretholder en daglig journal, lærer grammatik og stavning gennem lektioner i fjerde klasse pensum, og lær matematik gennem en traditionel type matematisk arbejdstekst, der kun bruger et par manipulativer.

på grund af Oak Engs filosofi præsenteres hele programmet på en mindre krævende måde. Standardiseret test anbefales Hverken eller kræves af egetræ, da disse tests afspejler en anden uddannelsesfilosofi, der er mere fokuseret på akkumulering af faktuel information og færdigheder snarere end udviklingen af hele personen. Det betyder ikke, at programmet ikke er akademisk stringent. Til en vis grad vil strenghed blive bestemt af de enkelte studerende, og i hvilket omfang de vælger at udfordre sig selv.

på fjerde klassetrin og derover har studerende brug for adgang til forskningsmateriale, hvoraf de fleste kan findes via Internettet. Litteratur for hvert niveau er inkluderet enten i klassetrinspakken eller (for gymnasiet) som en del af fagområdepakken. Kunst og musik er en vigtig del af læseplanen på alle niveauer, selvom de tilbydes som valgfag til gymnasiet. Valgfri håndværkssæt til kvaliteter K igennem 7 forenkle indsamlingen af materialer.

Pensum for lønklasse 4 til 8 inkluderer meget kursusindhold—dette er ikke kun kursusplanlægningsguider. De skrives direkte til den studerende, så forældrene gradvist kan overdrage ansvaret for at lære til eleverne selv. For eksempel indeholder fjerde klasses pensum instruktioner, aktiviteter og lektionsindhold for alle fag undtagen matematik. Der er et par supplerende bøger: indiske legender og Optagerduetter (begge egetræspublikationer) og otte litteraturbøger. Sprogkunst for karakterer 4 til 8 underviser i både grammatik og komposition. Kreativ skrivning får mere tid og opmærksomhed, som du måske forventer, da det giver muligheder for et barns selvudfoldelse. Videnskabskurser inkluderer eksperimenter og praktiske aktiviteter, mens samfundsfag også tilbyder praktiske aktiviteter sammen med forskning.

på gymnasieniveau bruger matematikkurser saksiske Matematiktekster. Videnskabskurser-Biologi, kemi, fysik og miljøvidenskab—bruger tekster fra Holt, Prentice Hall, Pearson og Cengage samt saksisk fysik. De omfatter også laboratoriearbejde. Kurser i samfundsfag bruger også et udvalg af tekster fra sekulære udgivere. Interessant nok tilbyder de også et semesterkursus i psykologi. Engelskkurser koncentrerer sig om litteratur og komposition med grammatiske færdigheder forstærket gennem kompositionsarbejde. Et af de mest interessante eksempler er en blanding af filosofier med bøger som metamorfosen, Ayn Rands hymne, Ramayana (en genfortælling af et gammelt sanskrit-epos), To Kill a Mockingbird, Huckleberry Finn, Ursula Le Guin ‘ s en troldmand af Earthsea og David Copperfield. Nogle AP-kurser er tilgængelige for tilmeldte studerende.

Oak Engs mest karakteristiske gymnasiefunktioner for tilmeldte studerende inkluderer en valgfag til livserfaring og et avanceret studieprogram. For livet oplevelse siden valgfri kredit den studerende tjener kredit for dokumenteret og verificeret erhvervserfaring og/eller fritidsaktivitet. Akademisk avanceret undersøgelse giver eleverne mulighed for at oprette et forskningsdokument, portefølje af eksperimenter eller essays eller Magtpunkt eller videopræsentationer om områder af interesse for videnskab, litteratur og historie. Professionel akademisk undersøgelse hjælper eleverne med at få værdifuld erfaring i et aktivt arbejdsmiljø under tilsyn af en mentor inden for musikalsk eller billedkunst, håndværk og håndværk (f.eks. Som du kan se, udmærker Oak eng sig i at hjælpe eleverne med at få færdigheder og viden inden for områder af potentielle karriere, mens de integrerer denne læring i transkriptkredit.

eg eng ville være et godt valg for familier, der ønsker bred eksponering for mange filosofier. Familier, der forfølger trosbaseret hjemmeundervisning, kan enten blive tiltrukket af eller afskrækket af Oak Engs åbenhed og inklusivitet. Mange familier med små børn kan sætte pris på eg eng vægt på hands-on, erfaringsmæssig læring i de tidlige kvaliteter, i modsætning til den stadig mere almindelige, intenst akademisk tilgang, der begynder i mange andre børnehave programmer. Ældre studerende vil sandsynligvis blive tiltrukket af Oak eng ‘ s program, der formår at være akademisk udfordrende, samtidig med at de studerende også kan udforske og udvikle deres egne interesseområder og ekspertise.