o professor do seu filho diz, “Michelle tem grandes idéias, mas ela não pode colocá — las no papel” ou, “a caligrafia de Bill está por todo o lado-eu tenho certeza que ele sabe o material, mas eu não posso ler suas respostas”? Estudantes que lutam com a caligrafia são chamados de “Sujos”, “entradas lentas” ou “preguiçosos”.”E a prática nem sempre é a solução.

“A capacidade para colocar os seus pensamentos em frases e parágrafos que os outros serão capazes de ler e entender o que é problemático para muitas crianças com TDAH”, diz Thomas E. Brown, Ph. D., no Transtorno de Déficit de Atenção: A Mente Desfocada em Crianças e Adultos (#CommissionsEarned). Expressão escrita é uma tarefa mais exigente do que falar, ler ou fazer cálculos matemáticos básicos. Escrever pensamentos coloca exigências muito mais pesadas em habilidades aprendidas e funções executivas.”As crianças com TDAH também podem ser retardadas no desenvolvimento de suas habilidades motoras finas-os pequenos movimentos musculares necessários por escrito.quando o ato físico de escrever é um desafio, interfere em ser capaz de “mostrar o que você sabe”.”Não é surpreendente, então, que as crianças com TDAH muitas vezes odeiem escrever, e resistam a fazê-lo. Quando uma criança encontra essa derrota na sala de aula com frequência, especialmente nos primeiros anos de escolaridade, não leva muito tempo para se desanimar com o trabalho acadêmico, e para desenvolver um senso de inferioridade que mina suas tentativas de aprender.

Em seu livro, Brown escreve sobre um jovem estudante que, em seis, já se sentiu assim: “Pouco antes de sua avaliação para o TDAH, um menino no jardim de infância, foi convidado por um professor para tentar traçar a forma da letra H. Ele disse à sua mãe: ‘eu não quero nem tente fazer isso. Vou estragar tudo, como tudo o resto que faço.””

quando a prática da caligrafia torna perfeito

professores dizem aos alunos com TDAH que se eles” apenas praticar ” e se concentrar mais no que eles querem dizer, sua escrita vai se juntar. Isso é semelhante a ver alguém usar os pauzinhos, enquanto se tenta apanhar um pedaço de comida que continua a desmoronar-se. Às vezes mais prática não é o que as crianças precisam, mas “a prática certa.”Nas primeiras notas, os pais podem fazer a diferença melhorando a caligrafia do filho em casa. Aqui estão várias maneiras de conseguir isso:

ser um escriba para o seu filho. Quase todas as crianças com quem trabalho escrevem histórias, relatórios de livros ou resumos factuais. Como resultado, o trabalho de casa leva horas para ser concluído. Para aumentar a fluência e disposição do seu filho para escrever, tente este: Peça ao seu filho para responder e escreva a primeira frase. O teu filho Escreve a próxima frase, e tu mudas para a frente e para trás. Isto encurta os trabalhos de casa, tira a caligrafia do teu filho e obriga-o a concentrar-se na próxima frase.peça ao seu filho para dizer as palavras como ele as escreve. O feedback auditivo ajuda os alunos a manter o foco e monitorar seus esforços.

faça exercícios de formação de letras (impressão e cursiva). As cartas não têm de ser precisas e artísticas. Devem ser bastante consistentes e legíveis. Assim, uma letra não deve flutuar como um balão, ou afundar abaixo da linha (“no porão”, como alguns professores dizem). Certifique-se de que o seu filho forma sempre cartas de cima, não de baixo.

sar a caligrafia sem lágrimas, um programa que inclui um livro de trabalho e ferramentas online. Faz maravilhas.ser eficiente. As letras de prática que são formadas da mesma forma (l/t/I; A/c/D; v/w), e trabalham nas que são mais frequentemente usadas — s, m, r — antes que ele tente aquelas menos comumente encontradas em palavras — j, q, Z.

dê instruções verbais sobre como formar uma letra. Isto ajuda especialmente as crianças pequenas a melhorar a sua caligrafia. Por exemplo, com a letra B, você pode dar as seguintes instruções: “começar no topo, linha reta para baixo, de volta para o topo, sorriso lateral, sorriso lateral.”

participar em exercícios multi-sensoriais. Peça ao seu filho para escrever no ar, na areia, ou numa placa de iPad branca, usando o dedo. Isso permite que um aprendiz táctil “sinta a letra” e ancora a memória de sua forma. Estes exercícios são bons aquecimentos antes de iniciar uma sessão de caligrafia mais longa.

para manter as cartas do seu filho dentro das linhas, peça-lhe para escrever em papel de alta linha (therapyshoppe.com). alguns alunos não podem dizer onde estão as linhas, o que atrasa a sua escrita. Usando papel sensorial-amigável acelera a caligrafia, deixando a criança sentir onde as linhas governadas começam.segure bem o lápis ou a caneta. Há muitos tipos de pegas de lápis de borracha ou plástico no mercado para reforçar a aderência Tripé tradicional. As crianças com “punhal” ou outros tipos de pegas precisam ser mostradas para onde seus dedos devem ir. Eu acho o treinador Grotto agarrar Lápis (pathwaysforlearning.com) para ser o mais útil. Projetado e testado por terapeutas ocupacionais, a aderência de Grotto diminui a fadiga da mão e a pressão do lápis. A melhor coisa sobre a Gruta é que a criança não pode enganar: o aperto posiciona os dedos de uma criança exatamente onde eles devem ir e mantê-los lá enquanto ele escreve.construir memória muscular nos dedos é um truque que muitos terapeutas ocupacionais usam para melhorar a caligrafia. Faça com que a sua filha ande com o polegar, o indicador e o dedo médio para cima e para baixo de um pauzinho, colocado numa superfície plana, o mais rápido possível. Só os três dedos devem tocar no pauzinho.

formação de resistência para pequenos dígitos

Aqui estão cinco dicas / atividades para construir habilidades motoras finas em seus filhos:

1. Aperte a um stress ou esmagar a bola
2. Criar coisas com pequenas peças de Lego
3. a Prática de abotoar e abertura/fecho de encaixe em roupas
4. Pegar objetos pequenos com uma pinça e pinças
5. Fazer quebra-cabeças

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atualizado em 8 de Março de 2021