nogensinde bekymret du har for mange interesser?

måske har du lyst til, at du ikke har tid nok til dine varierede projekter og hobbyer.

eller måske har du lige købt ind i den kulturelle kliche, som en jack of all trades mestrer ingen.

uanset hvad er der en ny renæssance i gang, der evangeliserer fordelene ved polymati versus forfølgelsen af hyper-specialisering.

så lad os dykke ind.

Hvad er en polymath?

Merriam definerer en polymat som,

“en person med encyklopædisk læring.”

det lyder måske som en skræmmende beskrivelse af de evner, der er nødvendige for at gøre karakteren.

men at vide lidt om meget tæller stadig og kan tage os dybere ind i menneskets viden, end de fleste er villige til at dykke.

min historie

Jeg synes, det er sikkert at sige, at jeg aldrig har været en polymat, i det mindste ikke en vellykket.

men som mange mennesker har jeg tilbøjeligheder i den retning.

der er noget ret romantisk ved at kunne kæmpe en bjørn, bygge et husly og skrive en roman uden at svede.

det tætteste, jeg er kommet på en sådan tværfaglig færdighed, kan være med forskellige sportsgrene, som ganske vist stadig falder ind under den samme paraply af fysisk træning.

Jeg husker et punkt, da jeg var yngre og skulle beslutte, om jeg skulle gå all-in på tennis eller spille forskellige sportsgrene i deres respektive sæsoner.

efter meget overvejelse valgte jeg sidstnævnte, fordi jeg nyder variation.

nu havde denne beslutning utvivlsomt konsekvenser for mine tennisresultater, men når jeg ser tilbage, fortryder jeg ikke beslutningen.

denne artikel er lige så meget for mig som den er for dig kære læser.

i mit ønske om at udvikle mere af en Begynders tankegang, lære nye færdigheder og udforske andre områder af interesse, tænkte jeg, at jeg ville lære mere om den mørke kunst af polymati.

specialisering

så hvis det er så godt at være polymat, hvorfor fejrer samfundet det hyper-specialiserede?

Nå, jeg føler, at der er to hovedfaktorer, begge på mere af et markedsniveau, der er filtreret ned i individuelle tilgange til arbejde og fritid.

den første har sine rødder i den industrielle revolution. gennem historien var renæssancemænd temmelig allestedsnærværende, Leonardo da Vinci sagde at være lige så stolt af sin evne til at bøje jernstænger som at male Mona Lisa.

men for fabriksejere var sådanne forskellige færdigheder ikke til stor nytte. Adam Smith school of economics handlede om output, hvor forretningsmagnater indså, at de kunne maksimere afkastet ved at destillere fremstillingsprocessen ned til dens komponenter, der skal opfyldes af specialister.

mens videnarbejde ikke egner sig til sådanne gentagne opgaver, kan fysisk arbejde, uanset hvor fokuseret Det er, udholdes på grund af flydende sindstilstand, det skaber.

den anden faktor er centreret omkring menneskets psykologi.

hvem foretrækker du at se til din vigtige hjertekirurgi-en kirurg, der opererer på ethvert menneskeligt vedhæng, eller en specialist, der har brugt hele sin karriere på at undersøge, analysere og helbrede hjerter? Præcis.

forbrugere søger dem, der bedst kan løse deres problem, og det er altid de mennesker, der taler tydeligst til vores særlige behov.

den gamle marketingaforisme kommer i spil her:

“ved at være alt for alle er du intet for nogen”

du ser dette rutinemæssigt med nye virksomheder, der sigter mod at bide et lille stykke af markedskagen ved at fokusere på et smalt markedssegment.

på bagsiden skal du bare gå ind i en restaurant med laminerede menuer, der sælger alt fra karry til karry, for at vide, at kvaliteten af mad kan være tvivlsom.

og lad os indse det, resultaterne fra disse tilgange er ret gode, når de beskæftiger sig med ren output.

fabriksarbejderen, der er specialiseret i kontroller hele sit liv, vil sandsynligvis kværne mere end hans multi-tasking modstykke.

og den virksomhed, der går niche og målretter mod et specifikt markedssegment, vil utvivlsomt skære et rentabelt område for sig selv i modsætning til den virksomhed, der forsøger at gøre det hele.

men der er nogle ret store faldgruber ved at gå hyper specialist, som vi nu skal dække.

specialproblemerne

Skift

Når vi specialiserer os og bliver mestre i et enkelt håndværk, kan det være svært at ændre sig, når feltet udvikler sig.

Vi har alle observeret den gamle professor trope, der forsigtigt forsvarer deres territorium, når en ung opstart forsøger at indlede forandring.

Når vi opnår mestring på et felt, bliver det fristende at modstå fremskridt.

begynderens tankegang er let glemt, og nødvendigheden af yderligere læring ses bort fra.

Innovation

når vi er så fokuserede på vores værdsatte domæne til udelukkelse af alt andet, er det langt sværere at generere nye ideer.

på grund af begrænset eksponering har vi simpelthen ikke evnen til at bestøve dristige ideer.

nogle af de mest bemærkelsesværdige innovationer er skabt af polymater, der kombinerer principper i tværsnittet af tilsyneladende divergerende discipliner. Tag Richard Feynman, der kun udledte sin Nobelprisvindende teori ved at dreje en plade på sin finger.

Han var også en ekspert safecracker og dygtig kunstner.

faktisk er der opstået helt nye studieretninger på grund af at kombinere forskellige elementer af viden på usædvanlige måder.

det er hårdt øverst

når du specialiserer dig, er det meget sværere at konkurrere, især i en ordklassekadre.

at gå op mod andre specialister betyder, at du skal være øverst i dit spil, hvilket, medmindre du er ekstremt begavet, er meget svært.

at være en polymath giver unikke muligheder…

Scott Adams, skaberen af den vildt succesrige tegneserie, Dilbert siger, at du har to muligheder:

1. Bliv den bedste til en bestemt ting.
2 . Bliv meget god (top 25%) på to eller flere ting.

mens den første strategi er næsten umulig, siger han, den anden er relativt ligetil,

“alle har mindst et par områder, hvor de kunne være i top 25% med en vis indsats. I mit tilfælde kan jeg tegne bedre end de fleste mennesker, men jeg er næppe kunstner. Og jeg er ikke sjovere end den gennemsnitlige standupkomiker, der aldrig gør det stort, men jeg er sjovere end de fleste mennesker. Magien er, at få mennesker kan tegne godt og skrive vittigheder. Det er kombinationen af de to, der gør det, jeg gør så sjældent.”

sådanne muligheder findes overalt.

hvilke tilsyneladende uafhængige talenter kan du kombinere, der giver gearing i dit eget liv?

teknologi

der er en uundgåelig kendsgerning – teknologien skrider hurtigt frem, fremskridt Letter stort set på grund af udskiftning af specialister med deres mere effektive maskinmodeller.

bare se på fabriksgulvet, hvor du har hyper specialiserede maskiner, der gør et job, hele dagen hver dag.

så snart denne teknologi bliver billigere, sikrere og mere produktiv end kød, farvel mennesker.

Machine learning og AI er ikke helt på det niveau, hvor det kan udføre tværfaglige funktioner, så ved at omfavne polymath-filosofien kan vi se frem til at bevise os selv (i det mindste i øjeblikket).

fordele ved at være en polymath

der er mange fordele ved at være en autodidakt. Lad os tage et kig.

magt

at vide, at du kan lære noget, giver et enormt boost af selvtillid. Carol Dueck, den berømte psykolog, kalder dette Væksttankegangen.

når du indser, at du har evnen til at mestre ethvert emne i betragtning af tilbøjeligheden, giver det en enorm følelse af magt og kontrol over din fremtid.

tilpasningsevne

så mange mennesker bebrejder deres ydre omstændigheder for deres livssituation, aspersioner, der er rodfæstet i frygt.

når du bliver lydhør nok til at lære om et nyt felt og anvende denne læring på dit eksisterende færdighedssæt, bliver du ekstremt smidig, fleksibel nok til at tilpasse dig enhver ny situation.

Hvis dit job pludselig er i fare, har du andre færdigheder og interesseområder at falde tilbage på.

Engagement

at blive ekspert i en ting føles godt, men hvad sker der, når du når toppen af bjerget?

du bliver keder og utilfredshed.

mennesker er kablet til nyhed og til at engagere sig i skiftende tilstande. Det er ikke rigtig det topmøde, vi nyder, men rejsen.

for at udvikle den samme glæde og entusiasme skal vi vælge et andet bjerg at klatre på.

interesse

at opnå mestring i et emne og være en monopat i vores sysler kan gøre os kedelige.

Forestil dig at gå til et middagsselskab og sidde ved siden af en person, der kun er interesseret i cellebiologi.

medmindre du har en særlig attraktion mod emnet selv, vil det være en lang nat!

omvendt betyder det at sidde ved siden af en person med mange interesser og ekspertise, at samtalen kan flyde i mange retninger og krydse med dine egne interesser.

spænding

at være villig til at lære nye ting kan naturligvis skubbe os mod nye og nye situationer. hvis du udvikler en stor interesse for et bestemt sprog, for eksempel, kan det tilskynde dig til at bo i dette land for ekstra fordybelse.

måske er du interesseret i stand up comedy, som motiverer dig til at lave nogle lokale koncerter. Alt godt historiemateriale af et godt levet liv.

Hvordan bliver du polymat?

for at blive en dygtig polymat starter det hele med nysgerrighed.

på overfladen kan det virke ret forbandet indlysende, men det er overraskende, hvordan vi glemmer denne barndomslignende tilstand, når vi forfølger eksterne belønninger på livets løbebånd.

det emne, du vælger at lære, kan komme fra en generel interesse eller et læringsområde, der vil bidrage til eksisterende færdigheder eller viden.

udelukker ikke ruten af almen interesse.

ofte er det bedre at starte her, snarere end at tvinge dig selv til at lære noget, du synes, du burde.

Hvis du er interesseret i træværk, skal du blot læse et par blogartikler eller hente en bog.

vil du vide mere om kodning? Hent en app og skrive et par linjer. Det behøver ikke at være kompliceret.

Pareto-princippet

Okay, jeg sætter dette i starten, fordi det er ret forbløffende, hvordan denne tilsyneladende universelle lov også kan anvendes til erhvervelse af færdigheder.

Pareto-princippet siger, at 20% af input er ansvarlige for 80% af output og omvendt, en heuristisk synlig over en diaspora af discipliner, fra landbrug til teknologi og nu polymati!

i denne artikel kører Techcrunch numrene på anvendelsen af princippet i læringsdomænet.

se på billedet nedenfor, og du kan se det faldende afkast ved at investere yderligere års studier for at opnå mestring i et emne.

omvendt er det muligt at opnå en 20% kompetence inden for et nyt felt på blot to måneder. Forestil dig mulighederne!

Du kan øge din viden om divergerende discipliner 18 gange om blot tre år.

beslut dig for din stil

vil du forfølge en disciplineret vej til polymati eller en opportunistisk tilgang til læring?

mens Leonardo Da Vinci udnyttede sine eksisterende færdigheder og viden som springbræt til beslægtede områder, forfulgte Benjamin Franklin fuldstændig opportunistisk nysgerrighedstrang:

“ikke alle læsere er ledere, men alle ledere er læsere” – Harry S. Truman

de fleste af de succesrige mennesker i verden er glupske læsere og afsætter tid hver dag til at udvide deres sind.

Hvis du har polymatiske tilbøjeligheder, bør dette være en instinktiv, snarere end en tvungen Trang.

kan du ikke lide at læse? Du kan altid starte i det små og læse et par sider om dagen eller vælge et andet format, som lydbøger, for at lære mere om dit valgte felt.

eksperiment

der er så mange emner derude, der kan interessere dig, og en polymats sande evne ligger i deres evne til at besidde lidt viden om mange ting.

mens du måske opdager et emne, der bliver en livslang lidenskab, skal du ikke rabat værdien af korte eksperimenter eller 30-dages udfordringer, hvor du fokuserer intenst på et emne og forsøger at lære så meget som muligt.

det giver dig nok tid til at få en god forståelse af emnet, indse, om du vil gå dybere med det, før du flytter til et andet område.

Lær at lære

det siges, at Bill Gates har 90% tilbageholdelse, når han læser.

at være en effektiv lærer vil fremskynde dine polymatiske bestræbelser som intet andet.

der er en færdighed og metode til at lære, at vi ikke altid undervises i skolen.

teknikker kan omfatte afstand gentagelse, selv-test eller dokumentere og re-undervisning din læring.

på denne måde kan du virkelig få et greb om emnet.

tålmodighed

forfølgelse af polymati er ikke tilrådeligt at komme et sted i livet, selvom det helt sikkert kan være et biprodukt.

det er langt bedre at udfordre dig selv på grund af det iboende ønske om at lære mere om verden, for så vidt som det er en aktivitet, der producerer sin egen belønning.

dette kræver naturligvis tålmodighed og er mere en livsfilosofi snarere end en tilgang, der giver hurtige gevinster.

Deltag i klubber og grupper

når du har etableret en generel interesse for et emne, kan læring accelereres i andres tilstedeværelse, hjulpet ved at deltage i klubber og grupper.

deling af dine fremskridt med andre giver vigtig feedback og udsætter dig for nye ideer og metoder. Det hjælper dig også med at forblive motiveret.

Find mentorer

det næste trin, hvis du udvikler en dybere interesse for et emne, er at finde en mentor.

mens du kan være den bedste autodidakt, kan læring direkte fra en ekspert hjælpe dig med at undgå almindelige faldgruber, der kan tage år at omgå.

argumenterne mod polymathy

mange monopater bruger undskyldninger for at retfærdiggøre deres passivitet i at tackle nye emner.

den ene ting fejlslutning

som om vi er miniatureautomater, der ruller af et transportbånd, køber mange af os troen på, at vi kun er designet til en ting. selvom dette sandsynligvis er forankret i følelser af mindreværd, når vi sammenligner os med de succeshistorier, der gennemsyrer populære medier, er det faktisk en fejlslutning.

Vi har alle evnen til at tilføre ny viden og færdigheder, uanset hvor vi er i livet og uanset vores nuværende job.

jeg er for gammel

der er bestemt en kulturel tro på, at det er sværere at lære, når vi bliver ældre.

undersøgelser viser imidlertid, at neuroplasticitet, den proces, hvormed nye forbindelser dannes i hjernen, udvikles, så længe vi udfordrer os selv til at lære nye ting.

derudover kræver vi med anvendelsen af 80/20-reglen beskrevet ovenfor kun to måneders samordnet undersøgelse for at opnå relativ kompetence og blæse aldersproblemer ud af vandet.

jeg har ikke tid

for at være retfærdig, dette er ikke eksklusivt for polymati og gælder som en undskyldning under enhver modstand mod positiv handling.

at lære nye færdigheder og få viden, som noget, tager tid.

Hvis du er iboende trukket mod et bestemt emne, skal der være en vilje til at investere dine personlige ressourcer i forfølgelsen.

jeg bliver aldrig god til flere færdigheder

at blive polymat handler ikke om præstation og belønning.

den iboende filosofi er en forundring og ønsker at forstå mere om verden.

forfølg ikke viden til ekstern fangst af succes, men snarere for iboende tilfredshed. paradoksalt nok kan det at nærme sig din læring med denne holdning i sidste ende gøre succes mere sandsynlig.

bare kom i gang

stadig usikker på, om du har det, der kræves for at blive polymat?

Nå, når du er nysgerrig nok om livet på denne lille klode, der spinder rundt i rummet, skal du bare vælge et emne, og du er ude til løbene.

det vigtigste skridt er at starte fra hvor du er.

og få læring!