Articles

ENG 121: akadémiai írás (Anna Crerand): informatív folyamatelemzés

a feladathoz tájékoztató Folyamatelemző esszét fog készíteni.

folyamatelemzés = a kapcsolódó események sorrendje, hogy megmagyarázzuk, hogyan működnek a dolgok / hogyan történnek a dolgok.

Directive process analysis = hogyan kell csinálni valamit lépésről lépésre; irányok a munka befejezéséhez (valamit készíteni). Példák: receptek, modellkészletek, varrási minták stb.

*** informatív folyamatelemzés * * * = hogyan működik valami. Példák: hogyan készítsünk egy tartós kapcsolatot; hogyan veszíthetünk el egy srácot 10 nap alatt; hogyan lehet boldog az életben. Tankönyv példa = hogyan működik a zamboni.

témák: legyen valami, amit tudsz, nem kell kutatnod. Egy jó módja annak, hogy megtalálják témák, hogy nézd meg a hobbi, érdekek, erősségek. Például érdemes beszélni arról, hogyan működik a sütő; hogyan működik az internetes keresőmotor vagy az arcfelismerés; vagy hogyan működik egy 2 éves gyermek!

ügyeljen arra, hogy az információkat időrendben (időben) mutassa be. Sok más ötlet is gondolkodhat az írás megkezdése előtt:

  • mi a célja? Megpróbálod meggyőzni? Informálni? (Igen, határozottan.) Humorista. Lehet, hogy nem több, mint egy ilyen, az úton, de mint egy a cím a feladat, tájékoztatnia kell!
  • mi a hangod? Minden papír ebben az osztályban, a hang mindig szakmai-nem kell olvasni, mint egy szöveges üzenet, e-mail, vagy levelet a barátomnak.
  • Nézőpont: harmadik személynek kell lennie. Ahelyett, hogy “azt hiszem”, vagy “én ezt” típusú nyilatkozatok, hogy ez a személy befejezi a műveletet. Például: “gyerekek általában”, “halászok gyakran” vagy ” szülőknek kell.

a következő információ minden írásra igaz, de itt ismét frissítheti a memóriát.

a bevezetés kell:

  • megragad az olvasó figyelmét segítségével intersting tények vagy statisztikák, vagy mesélni.
  • tartalmazza a dolgozat végén a bekezdés.

a dolgozat:

  • be kell vezetnie a magyarázandó folyamatot.
  • elmagyarázza, miért fontos a dolgozatban megadott információk ismerete és megértése.

a következtetésnek:

  • nem vezet be új ötleteket.
  • a dolgozat újragondolása, de nem szó szerint.
  • Kör vissza a bevezetéshez. Más szóval, ha elmondtál egy történetet, fejezd be ezt a történetet itt. Ha idézett egy statisztikát, adjon itt egy másik hasonló statisztikát, amelynek jobb értelme van a kapott papír új információival.