som lærere hører vi kommentarerne hvert år.

” det skal være rart at have somre væk.”

“Jeg ville ønske, at jeg havde lærertimer.”

“at være lærer er som at arbejde deltid.”

selvfølgelig er ingen af disse sande. De fleste lærere underskriver kontrakter for 180 dages arbejde hvert år, så ved første øjekast kan det se ud som om det er en sød summers-off koncert. Men næsten alle lærere (inklusive mig) vil bekræfte, at de arbejder meget, meget mere—og vi får ikke betalt for det arbejde.

så hvor mange timer lægger lærere faktisk i hvert år? På trods af min frygt for matematik (Jeg er engelsklærer) troede jeg, at jeg ville dykke ind og se på mit personlige antal arbejdstimer hvert år. Dette er baseret på en typisk 180-dages/39-ugers lærerkontrakt.

undervisningstimer i klasseværelset: 1.170

hver skole er forskellig, men for det meste er lærerne i klasseværelset i ca.seks timer om dagen. Personligt har jeg en 25-minutters frokost, men dette bruges normalt sammen med studerende, når de udgør arbejde eller bruger mit klasseværelse som et stille rum. Jeg ved, at dette gælder for de fleste lærere, så til sporingsformål holder jeg det seks timer om dagen.

for at sammenligne disse timer med et job i den private sektor er disse 1.170 timer i et klasseværelse omtrent omkring 29 arbejdsuger for et typisk 40-timers job om ugen.

men vent! Der er mere!

timer på klasseværelset Prep, planlægning, etc.: 450

Der er et gammelt ordsprog, “hvis du er fem minutter tidligt, er du allerede 10 minutter forsinket.”Dette kunne ikke ringe sandere for lærere. De fleste kontrakter beder lærerne om at være i skole fem minutter før klassen begynder. Men hvis du spørger en lærer, der er i et klasseværelse, vil de sandsynligvis fortælle dig, at hvis du ikke kommer i skole en time tidligt, kan du glemme at være klar til dagen.

der er ingen måde, du får adgang til kopimaskinen, før den løber tør for papir eller, endnu værre, toner! De fleste lærere begynder deres dag en time før eleverne dukker op. Dette er roen før stormen, når vi kan arrangere skriveborde, lave kopier, skrive vores tavler ud, og har de sidste par dyrebare, stille øjeblikke.

også i” slutningen ” af dagen vil du ofte se skoleparkeringspladser fulde af biler, hvor som helst fra en til tre timer efter den sidste klokke. Hvorfor? Lærerne har travlt med hjælp efter skole, møder, Klubber, Sport—listen er uendelig. For dette afsnit estimerer jeg, at det er mellem 300 og 600 ekstra timer, så vi estimerer, at det er et sted lige i midten, 450 timer.

timers klassificering uden for klasseværelset: 300

Jeg elsker undervisning. Gradering? Ikke så meget. Der har været masser af gange, hvor min familie har fundet mig dunkende mit hoved på mit skrivebord, spørger, hvorfor jeg tildelt så mange skriftlige vurderinger. (Bundlinjen er, at de hjælper mine elever med at vokse og blive fuldt klar til college eller karriere, men jeg går væk.)

jeg lavede matematikken for dette afsnit, viste det til min mand, og han lo. Han sagde, at mine estimater var alt for lave. Så jeg gik tilbage til tegnebrættet med hans observationer i tankerne. Nu ved jeg, at dette afsnit kan variere meget baseret på karakter eller emne, men jeg estimerer, at lærere bruger mellem fem og 10 timer om ugen på klassificering. Mit nummer er tættere på mellem 500 og 600 timer, fordi jeg er engelsklærer. Men jeg har tænkt mig at holde dette på 200 samlede timer for de fleste lærere.

timers planlægning uden for klasseværelset: 140

Jeg kan ikke lide klassificering, men elsker jeg nogensinde planlægning! Der er intet som en perfekt planlagt lektion.

Jeg har tendens til at gemme min planlægning til søndage, og jeg bruger et par timer på det hver uge. Jeg kan forestille mig, at emnet, karakteren eller det sted, du underviser, også kan påvirke disse timer. Hvis du er en børnehave lærer, for eksempel, kan du bruge 300 timer planlægning versus 100 grading. Men lad os gennemsnit dette på omkring tre timer om ugen for de fleste lærere, hvilket gør det til en anden 120 timer for året.

så lad os også tilføje om 20 timer for denne gang i løbet af ferien. Jeg taler ikke om sommerferie (endnu). Jeg taler bare om det typiske efterår, vinter og forårspauser. Du kender de tidspunkter, hvor alle antager, at vi lærere læner sig tilbage og slapper af? Sikker på, at der er noget af det, men planlægning og klassificering stopper ikke i løbet af denne tid.

timer brugt på sommeren PD: 100

alle mine ikke-lærer venner spørger mig hele sommeren, ” nyder du din fritid?”Så rart som det er at have strækninger af tilgængelighed i sommermånederne, er der også en masse PD rullet ind der. I sommer har jeg allerede været op til min hals i PD og træning.

Jeg tror, jeg savnede notatet om lærere, der fik somre, ligesom mange af de lærere, jeg kender. Jeg har 64 timer planlagt i mine sidste to uger af “sommerferie” alene. Mellem møder, PD muligheder, og særlige træninger, det virkelig tilføjer. Og det tæller ikke køretid. Alt i alt endte jeg med 146 timer i sommer. Jeg vil gennemsnit dette til omkring to og en halv uges PD for de fleste lærere og lægge omkring 100 timer hver sommer.

timer brugt på e-mail og anden kommunikation: 40

Dette inkluderer alle e-mails fra studerende og forældre, som jeg modtager i løbet af sommeren eller ugen, for ikke at nævne telefonopkaldene. Hvis jeg arbejdede på et kontor, er jeg sikker på, at de ville blive betragtet som fakturerbare timer, men jeg sporer dem ikke særlig godt.

ærligt når jeg har familier, der er investeret i deres barns uddannelse, er jeg så begejstret, at det ikke føles som arbejde! Alligevel er det arbejde. Så lad os estimere, at lærere bruger mindst en time eller to hver uge på kommunikation, i alt omkring 40 timer.

så hvor efterlader det os?

vores samlede sum er 2.200 timer eller 42 timer om ugen, der arbejder året rundt. (Dette er mere end de fleste fuldtidsansatte.)

selvfølgelig er jeg klar over, at mange mennesker med 40 timer om ugen tager arbejde hjem eller arbejder mere end deres 40 timer. Men husk igen, at lærernes kontrakter faktisk ikke er i 12 måneder om året. Kontrakter er normalt i 39 uger eller omkring 180 dage. Ja, Vi arbejder fuldtidsjob, mens vi får deltidsløn.

Jeg forsøger ikke at være cranky om undervisning eller endda sammenligne vores job med resten af verden. Det, jeg prøver at vise, er, at lærere arbejder mere end den tid, der er skitseret i deres kontrakter. Har du fri somre? Det er dybest set en myte. Så lad os alle arbejde for at give lærerne lidt mere respekt. De fortjener det bestemt.